LE LABORATOIRE DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DU CELSA
EA 1498
Communication sans actes

L'analyse des médias et des médiations, une tératologie en partage

Les désignations disciplinaires et leur contenu : le paradigme des"studies", 19 janvier 2017, MSH Paris Nord

La conférence discute la notion de désignation disciplinaire à partir des relations entre une discipline, les Sic, présentant une spécificité francophone, et l'ensemble étendu des «études» développées dans le monde anglo-saxon de manière polémique vis-à-vis de l'idée de discipline. Elle le fait par un examen réflexif des pratiques de recherches interdisciplinaires, puis de la construction des concepts, enfin les caractères particuliers de la discipline Sic et la manière dont celle-ci commente et manuélise les «Cultural studies». Ce développement conduit à discuter trois définitions de l'idée de paradigme (Hjelmslev, Kuhn, Ginzburg) pour privilégier une approche heuristique de la circulation des savoirs, un usage modeste mais structuré de la discipline, en tant que lieu permettant de sortir de la condition de monstres (Foucault) des objets empiriques pour en faire des objerts de recherche. L'objectif est de privilégier la dimension heuristique et émancipatoire du dialogue interdisciplinaire sans naïveté par rapport aux faits de pouvoir liés à l'économie politique de la communication scientifique et de la gestion de l'université.

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